T： Hi！

　　S： Hi！

　　T： Who are they？ Dobyou remember

　　S1：...

　　S2：...

　　T： Let’s listen to a story about jobs.

　　教师根据实际情况多放几遍。然后学生小组讨论，得出正确答案。再次播放听力，核对答案。

　　（设计意图：师生通过小组调查的形式，复习巩固，拓展知识，让学生在活动中去掌握知识。）

　　Step3 Consolidation and extension

　　Play a game：贴图游戏

　　1．让学生拿出自己的家人或亲友的照片和工作地点图，两 人一组，轮流做贴图游戏，边介绍家人或亲友的职业，边把贴到相关的工作地点图上。看谁贴出的正确图片多。