三、反馈完善

　　游戏一：吃蛋糕。

　　1、过渡：小朋友们学的真棒，下面，让咱们一起跟它们来分享快乐吧！（放音乐：生日歌）猴妈妈搬来了许多快小蛋糕（出示花片图）。

　　2、说明要求：选择蛋糕，说出两个数合成几，说对了，就可以吃到蛋糕！

　　游戏二：对口令（想想做做2）。

　　1、师生对口令：黑板上出示4，师出示卡片1，学生说出的数字与老师的合起来是4等等。

　　2、生生对口令：黑板上出示5，一学生说1，另一学生说出的数字与1合起来是5等等。

　　游戏三：坐火车。

　　过渡：生日宴会结束了，我们要做上火车回家了。（想想做做3）

　　1、明确要求，说出是几的分与合再进行填数。

　　2、先填一填，再说一说几可以分成几和几，几和几合成几。

　　四、全课总结，自我评价。

　　1、谈话：通过今天这节课的学习，知道了什么？

　　2、你还想知道那些数的分与合？