教师：今天我们就一起来研究有关“0”的知识。（板书：0的认识）

　　教师指着小兔下面的0问：在这里0表示什么呢？（板书：一个也没有）

　　教师：小兔采蘑菇的时候三心二意，所以一个蘑菇也没有采到。我们小朋友可不能向它那样，上课的时候要认真听讲，这样才能获得万博体育app：的知识。

　　2、试一试

　　（1）看图，想一想，两幅图表示怎样的一件事情。试着用几句话把这两幅图的意思连起来说说。再跟同桌说一说。

　　（2）思考：原来的萝卜数用什么数表示？现在呢？

　　这里的0表示什么？

　　集体交流，小结。

　　（一个萝卜也没有用0表示）

　　3、说说生活中用0表示的例子。

　　教师：小兔一个蘑菇也没有采到，我们用0来表示。生活中用0表示的例子非常多，比如：桌上有三个苹果，爸爸吃了一个，妈妈吃了一个，我吃了一个，结果一个苹果也没有了，这时苹果的个数可以用“0”表示。你能说出几个要用0表示的例子吗？（学生说，教师正确地引导。）